ٻار کي ڊويزن جي وضاحت ڪيئن ڪجي؟

ڇو ته ٻار کي اسڪول ۾ سبق سان ڪا به پريشاني ڪونهي، اهو ضروري آهي ته کيس ابتدائي عمر کان بنيادي ڄاڻ ڏيو. راندين ۾ ڪجهه شين جي وضاحت ڪرڻ، ۽ اسڪول جي سخت سبق جي دوران نه ڪرڻ آسان آهي.

ٻارن لاء ڊويزن جو اصول

هڪ ٻار گهڻو ڪري ڪيترن ئي رياضياتي مفهومن کان سواء انهن جي باري ۾ ڄاڻڻ کان سواء. سڀ کان پهرين، سڀني مائرون، ٻارن سان راند ڪندي، پوپ وڌيڪ سوپ آهي، پوٽي ۽ ٻين سادي مثالن کان به وڌيڪ دادي ڏانهن وڃو. هي سڀ ٻار کي رياضي جي شروعاتي خيال ڏئي ٿو.

اهو ڊويزن سان راندين کي راند ڪرڻ لاء ٻار پيش ڪرڻ جي ڪوشش ڪري رهيو آهي. ماء ۽ ٻار جي وچ ۾ سيب (ڳوڙها، چيري، مٺايون) ورهايو، نيٺ، ٻين شرڪت ڪندڙن کي شامل ڪريو: بابا، کھلونا، بلي. شروع ۾، ٻار کي ورهائي ويندي، هر ڪنهن هڪ موضوع تي ٻاهر نڪرندو. ۽ پوء توهان کي اپايو. کيس ٻڌايو ته اتي رڳو 6 سيپل هئا، توهان انهن کي ٽن ماڻهن ۾ ورهايو، ۽ هر هڪ ٻه. وضاحت ڪريو ته هڪ لفظ کي ورهائڻ جو مطلب اهو سڀ برابر آهي.

جيڪڏهن توهان ڊويزن سان ڊويزن کي وضاحت ڪرڻ جي ضرورت پوندي، توهان راند پڻ ڪري سگهو ٿا. چوندا آهن ته انگن جو ساڳيو سيپل آهن. اسان کي ٻڌايو ته سيپل جو تعداد جيڪا تقسيم ٿيڻ جي ضرورت هجي هڪ ڊيڊيدن آهي. ۽ ماڻهن جو تعداد جنهن تي توهان کي سيب حصيداري ڪرڻ جي ضرورت آهي هڪ ڊائريزر آهي. ڪجھ مثال واضح طور ڏيکاريو. ٻار جي صورت ۾، ٻار کي هر شيء سمجھندو.

هڪ ٻار ڪيئن سيکارڻ ڪئين ڪئين کي ڪئين ورهايو وڃي؟

جيڪڏهن توهان هڪ ٻار کي هڪ ڪالمن کي ورهائڻ لاء سيکاريو ته گهڻو ڪري ان جي اضافي، اضافي، ضرب ۽ ضبط ڪالم ۾، هن کي پهرين ئي مهارت حاصل ڪيو آهي. جيڪڏهن نه، پوء ضروري آهي ته هن علم کي مضبوط ڪيو وڃي، ٻي صورت ۾، وڌيڪ ۽ ڊويزن کي وڌايو وڃي، ٻار عام طور تي پريشان آهي.

تنهنڪري، اسان هڪ ڪالمن ۾ ورهايو ٿا. اچو ته هڪ سادي مثال ڏيو: 110 ۾ ورهايل هجڻ گهرجي.

  1. اسان لفافي ۾ 110 لکون ٿا، ۽ ان کان پوء هن ڊويزن 5 کان.
  2. اچو ته اهو سڀ ڪجهه هڪ ڪنڊ ۾ ورهايو وڃي.
  3. اسان بيان ڪرڻ شروع ڪيو، هتي ھڪ گفتگو جو مثال آھي:

پهريون نمبر نمبر 1 1 ورهايل 5 کان؟

اين.

-تو، اسان سڀ کان ننڍڙو ممڪن آهي، جيڪا 5 کان ورهايل آهي. اهو 11 آهي.

ٻه ڀيرا.

- نمبر نمبر 2 ۾ هيٺيان پنج نمبر تي لکندا. اسان چيڪ ڪريو، 2 کان وڌيڪ ضرب.

- اهو 10 ڪٽيو ويو آهي.

هن نمبر کي هيٺ ڏنل لکت ڪريو. هڪ ذيلي ڪم ڪريو. 11 منٽ 10

- برابر 1.

- اسان 1 ۽ اڳتي لکندا آهيون، اسان ان مان 0 مان ٺهرايو (110 جو). اهو 10 10 بجيٽ ختم ڪيو ويو آهي؟

ها، اهو 2 نڪتو.

- اسان 5 کان گهٽ لکندا آهيون.

هڪ ئي روح ۾ وڌيڪ ۽ وڌيڪ. هي مثال اهڙن تفصيلن ۾ ڏنو ويو آهي ۽ انهي لاء پينٽر پاڻ کي ياد آهي ته ڪالمن کي ورهائڻ لاء ڪيئن آهي.

تقسيم جي اڀياس لاء هاڻ ٻارن لاء ڊويزن جا ٽيبل آهن. ضرب ميز جي لاء آپريشن جو اصول ساڳيو آهي. اهو ٺيڪ آهي ته ڇا توهان ڊويزن ٽيبل کي سکڻ جي ضرورت آهي، اگر توهان پهريان ئي ضرب معلوم ڪيو آهي؟ اهو اسڪول ۽ استاد تي ڀاڙي ٿو.