اسڪول ۾ پڙهندڙ هڪ ڊگهو ۽ پيچيده عمل آهي. ٻار کي پهرين طبقي ۾ داخل ٿيو، اڃا ننڍڙو ٿي رهيو آهي، اسڪول کي اڳ ۾ ئي تقريبا تقريبا هڪ بالغ هوندو آهي، ۽ پويان هن جي علم جي ٿوري سامان آهي. اهي علم تدريحي طور تي، سال کان پوء جمع ڪيا وڃن، مسلسل مسلسل معلومات کي منظور ڪري ۽ نئين معلومات حاصل ڪري رهيو آهي.
اڄ استعمال ٿيندڙ تدريسي طريقا ڪيترائي ۽ مختلف آهن. هر سٺي استاد پنهنجي شاگردن کي پڙهڻ جي ڪوشش ڪري ٿو، خاص طور تي ٻارن لاء جيڪي هن علم جي رستي تي پيادل آهن انهن لاء اهم آهن. ۽ اهڙي طريقن جو هڪ طريقو آهي، ننڍن اسڪولن جي اسڪولن جي درس ۾ اچڻ جو طريقو آهي. اهو هيٺيان بيان ٿيل آهي: ٻارن کي پيش ڪرڻ نه رڳو انهن کي نئين ڄاڻ ٻڌڻ ۽ ياد رکڻ لاء، ليڪن استاد جو مسئلو حل ڪرڻ جي طريقيڪار ۾ پنهنجن نتيجن کي.
مسئلي بنيادن جو اهو طريقو ابتدائي اسڪول ۾ ثابت ڪيو آهي، ڇو ته ڪيترن ئي اسڪولن جي اسڪولن ۾ اسڪول جي اسڪول ۾ "سنجيده" ۾ استعمال ٿيل تعليم جي فارم مان تبديل ڪرڻ ڏکيو پئجي ويندا آهن، ۽ ڪجهه عرصي تائين ڏکيا سکيا راند جي راند وانگر. اضافي طور تي، هتي هر ٻار هڪ سوال جي جواب ڳولڻ يا مسئلا حل ڪرڻ لاء، آزاد طور تي ڪوشش ڪري رهيا هيا، ۽ هوسٽ تي نه ويٺو آهي ۽ ان لاء مادو نٿو ڪري سگهي. مختصر طور تي، مشڪلاتن جي تربيت هڪ ترقي پسند ۽ موثر طريقو آهي جنهن ۾ ٻارن جي محبت ۽ علم جي حصول ۾ رهڻ.
مسئلي جي نفسياتي بنيادي تربيت
هن طريقي جو مکيه نفسياتي حالتون هن ريت آهن:
- شاگردن کي آزاد طور تي ممڪن طور ڪم ڪيو، پر استاد جي نگراني تحت.
- اهي شيون مختلف پيچيدگين جا هوندا آهن، پر يقيني طور تي ممڪن آهي.
- اهي شاگردن جي علم جي سطح تي ڪم ڪري چڪا آهن، جيڪي اڳ ئي مال جي بنياد تي هليا ويندا آهن.
- اهڙي تربيت جو مقصد صرف هڪ موضوع حاصل ڪرڻ نه آهي، پر سرگرمي کي تباهي ڏيڻ ۽ توهان جي پنهنجي مسئلي جي حل جو حل ڳولڻ لاء.
مسئلن جا مسئلا ۽ فارم سکيا
مسئلي جي تربيت واري طريقيڪار کان وٺي ويجهي سوچ واري سرگرمي کي ويجهي سان لاڳاپيل آهي، ان جي عمل کي پڻ ساڳيو مرحلن جي صورت ۾ پيش ڪري سگهجي ٿو.
- ٻار کي مسئلي جي صورتحال سان واقف ٿيندي.
- هن ان کي تجزيي ڪري ٿو ۽ هڪ مسئلو کي حل ڪري ٿو جيڪو حل جي ضرورت آهي.
- پوء مسئلو حل ڪرڻ جو عمل سڌو سنئون هيٺ ڏنل آهي.
- شاگردن جي نتيجن کي ڇڪيندي آهي، انهي جي چڪاس ڪندي ته ڇا صحيح طور تي هن کي مقرر ڪيل ڪم کي حل ڪيو ويو آهي.
مسئلي جي تربيت هڪ قسم جي تخليقي عمل آهي جيڪا شاگردن جي ترقي جي سطح سان تبديل ڪندي آهي. اڳتي وڌڻ
- "سائنسي تخليقيت" استاد ۽ شاگردن جو گڏيل ڪم آهي، جيڪو پاڻ لاء نئين قانون ۽ نظرياتي دريافت ڪيو، اهو نظريو پڙهائي؛
- "عملي تخليقيت" استاد طرفان مقرر ڪيل ڪم کي حل ڪرڻ جي عمل ۾، عملي طور تي نظرياتي علم حاصل ڪئي وئي آهي؛
- "آرٽيڪل تخليق" هڪ تخليقي ڳولا آهي جيڪا ادبي تجربن، ڊرائنگ، موسيقي مشق، مختلف رانديون وغيره ۾ نتيجو آهي.